Τα παιδιά έρχονται σε επαφή με προσαρμοσμένο γραπτό και προφορικό λόγο και οπτικοακουστικό υλικό και εξασκούνται στον προφορικό λόγο μέσω ημιελεγχόμενων διαλόγων και συζητήσεων σε διάφορα θέματα εξηγώντας τα πλεονέκτημα και τα μειονεκτήματά τους, και στο γραπτό λόγο γράφοντας ημιεπίσημες επιστολές και εκθέσεις τεσσάρων παραγράφων. Ανακεφαλαίωση και επιπλέον εμπλουτισμός της ύλης που διδάχτηκαν στο προηγούμενο επίπεδο (D’ Class), ολοκλήρωση γραμματικών και συντακτικών φαινομένων και αρχικά στάδια προετοιμασίας για την απόκτηση της πρώτης βασικής πιστοποίησης στα Αγγλικά (Lower)